您现在的位置：中国学院奖>> >> >>正文内容

第01期2019年《流行色》总第390期

作者：国奖来源：本站原创发布时间：2019年03月19日点击数：

艺术设计类高校教学质量监控措施探究

董聪

（江西服装学院艺术设计学院，江西南昌 330201）

摘要：为了提高教学质量，各高校都在实施教学质量的监督体制，包括督学、督教等。教学质量监督体制在培养方案制定、培养计划实施、课堂教学环节、答疑环节、课堂讨论和课外指导环节、考试环节、实践环节、毕业设计等方面充分发挥学校教学委员会和校院两级教学管理部门的作用，建立健全由领导、教师、学生的教学质量评估与监控体系。

关键词：高校教学；质量评估；质量监督；监控措施

各高校采取的监控机制有所不同，主要有两种，一种是三级教学质量监控机制，即由学校、教研室、学生信息联络员组成的教学质量监控机制。另一种是四级教学质量监控机制，即学校监控、分院监控、教研室监控、学生教学质量监控。两种监控形式各有优点，但是多数学校都采用了四级监控模式，本文主要介绍四级监控机制下的教学质量监控的改革措施。

一、教学质量评价机制

四级监控评价机制主要运用外部与内部评价互相结合的方法，并结合定量评价、定性评价、多途径评价方式相结合。

四级监控评价中，外部评价主要采取学生、同行、教务结合的多种评价机制，同时也要广泛吸取社会评价以对教学质量进行过程评价、全面评价、全员评价、自我评价。其中，过程评价是以先进的发展观念对教学工作每个环节进行全程监控与评价；全面评价是对教师的教态、业务能力、工作能力、教学效果等各个方面进行全方位评价；全员评价指由教学管理、同行、同事、学生及其社会进行多层次多角度的全方位评价，从而构建了多元化立体化的教学评价网络；自我评价是教师对本人教学质量和其他环节的质量进行自我评价自我总结。

二、教学质量监控体系改革目标

教学质量监控体系的目标体系是通过人才培养的过程进行实施的，监控的目标主要是促进人才培养的科学性和指导方向的准确性。

1. 科学制定人才培养方案

人才培养方案的制定关系到教学质量，所以它也是组织教学过程、安排教学任务、制定教学资料的根本依据。人才培养方案应该定位服务于地域文化。在课程实践环节中，通过课程教学将地域文化融入到课程教学中，开展教学工作。

2.完善教学管理评估体系

针对实践教学中的各个环节制定系列化的管理文件，运用各种管理手段与评价方法就进行教学包括考试管理。

3.加强人才培养质量监控机制

加强对学生的毕业率、就业率等方面的系统分析，为教学质量评价和教学工作的改进提供一个强有力的参考依据。

4.深入推进教学方法和教学手段的改革

倡导学生自主学习为主，实践开拓为导向的新型学习方式，要求教师在教学设计中积极探索创新创业改革，积极构建新的教学模式，从学生实际出发开展自学、项目教学、校企合作教学等多种教学方法。同时要推进现代教学技术的应用，改变传统教学方法和手段。

三、艺术设计类高校教学质量管理措施

1.人才培养方案的制定方面

艺术类人才培养方案的制定应在教务处统一管理下，各专业人才培养方案每隔四年从新更新制定一次，每隔一年修改一次。这样可以保证人才培养方案可以与时俱进。

2.人才培养计划的实施方面

学校教学管理部门应在每个学期末，出台下学期的“教学进程方案”“进程方案”中应该详细安排不同专业不同年级的教学进程情况。各教学部门应根据“教学进程方案”进行大纲、进度的撰写和教学工作的实施。

3.理论教学环节质量管理方面

从理论教学环节的管理方面，学校教学管理部门应该对任课教师的授课计划、教案、大纲等做一定的要求，并针对理论教学的特点制定主讲教师职责以及上课规范。

4.实验实训教学质量管理方面

艺术类高校应该成立高配置高质量的校内及其校内实践实习基地。同时利用校内外实践基地，组织学生进行创业、科研、创新等科研训练模式。教务处和各分院应对实践教学环节实施有效的监控，校院两级督导组随机进入校内实验实践基地现场，检查实践教学情况，以便能够及时发现实践教学各个环节中存在的问题，及时反馈到相关教学单位进行改进。在实习教学环节，由带队老师参与全程，并由实习基地相关负责人对学生学习情况进行总体评价。

5.考试环节质量监控方面

为了严肃考风考纪，艺术类高校应该成立以校质评中心为主导的督导团队，加强对考试各个环节的检查和监督。具体措施为首先，加强对试卷的检查，试卷检查包括自查、督导抽查两个环节组成。自查分为教师互换试卷自查和教研室自查，督导抽查主要是督导针对每个教师的一门课程进行抽查，要求是抽查到每位教师。其次，加强考场巡视工作，针对考场巡查，也可分为两个部分，首先，为分院主管领导成立分院监考督导组，其次，为校督导组巡查制度。同时学校教学职能部门应该对学生的作弊行为出台具体明确的措施。

6.毕业设计监控方面

为了确保本科毕业设计与设计说明书的质量，学校和各分院应该对其毕业环节进行严格的监管。从前期监控、中期监控和后期监控三个方面进行。首先，对毕业设计及其说明书的监控，同时做出详细的设计流程和撰写规范。其次，校督导组应实行设计说明书分阶段抽查制度，教务处制定设计说明书质量评价方案。

四、艺术设计类高校教学质量监控措施

1.建立质量监控点

该措施主要是明确教学质量标准，建立一套整体的系统化的监控体系。建立由教学质量手册、教学程序文件、支持性教学资料组成。

2.实施内部质量审核

促进质量管理自我完善与自我发展。高校要坚持每年组织一至两次内部质量审核，内部审核关键是不断深化，审核重点与主线的质量体系中的基础知识学习、质量意识的提高为基础。内审包括；培养计划过程监控、实践教学环节监控、考试与试卷环节监控、教材建设监控、教学质量管理(校院两级督导制度)和学生综合素质培养与教学过程管理（以创业和就业为主线）等，教学质量监控措施逐步延伸并覆盖教育教学的全过程，形成了人才培养系统性的审核。针对内部审核中出现的问题，查明原因并采取纠正和预防措施加以消除，防止类似问题重复出现，并积极采取跟踪机制即采用观察、测量实验等方法。

3.实施质量管理体系

每年分管教学校长应组织对质量管理体系进行整体检查、管理、评价，包括质量管理体系的评价、质量方针政策、质量目标的适应性。

4.实施本科教学质量检查与分析

在全校范围内开展本科课堂教学、实验（实践）教学、双语教学、多媒体教学、毕业设计教学管理及其它专项检查等工作。汇总检查情况，形成年度本科教学质量分析报告。

5.加强教学质量督导，实施多元化教学质量评价体系

增加兼职督导员编制，扩展督导工作范围，完善学生评教工作，规范分院（系）评教工作，建立科学的本科教学质量多元化评价体系。每学年末，高校应该根据校院两级督导的评教、学生评教、学院教学质量评价三项信息为基准，对全校教师进行年度考核。

6.实施质量管理体系二级管理

以学院分管教学院长为二级管理者，建立二级教学单位管理制度。

综上所述" 高校艺术设计学科有其自身的发展规律与建设特点"只有与时俱进地探索艺术设计学科教学质量监控特有的方式"研究教学督导职责"完善督导工作制度"才能更好地在艺术设计学科教学质量监控过程中取得教!学!管!督的最佳效果"进一步适应高职院校艺术学科改革发展的需要"培养更好更多的艺术人才。

参考文献：

[1]王瑞.高校二级学院教学质量监控体系的构建与应用[J].才智,2018(33):108.

[2]刘浩,曹爱霞,苑风云.民办院校实践教学质量监控体系的重构路径——以汽车专业为例[J].汽车实用技术,2018(19):275-276.